教师发展与教育评估中心组织开展教学档案专项督查

5月20日，教师发展与教育评估中心正式启动二级学院教学档案材料专项督查工作。当天，校督导专家先后走进生命科学学院和建筑工程学院，通过实地检查、现场交流、即时反馈，推动教学质量管理走深走实。学校教师发展与教育评估中心副主任李银丹参与现场交流。

督查交流现场

本次督查遵循“敏捷教学、简约教务、精准教发、和合督评”的工作理念，恪守“管、办、评”分离原则，以学校课程考核制度文件、工作通知、学院细则及自查结果为依据，通过按专业、课程类别分层抽样方式，重点核查教学大纲、教学进度表、过程考核佐证材料、期末试卷册等档案的完整性与一致性。校督导自带笔记本电脑现场查阅电子材料，对照教务处总体标准和学院细化要求，积极评价特色亮点、客观记录问题不足，现场填写《课程归档材料督查记录单》通过浙政钉工作群即时签收，确保督查流程高效透明。

在反馈交流环节，督查组充分肯定了二级学院在教学档案精细化管理中的创新做法，也提出了中肯的意见建议。李银丹对校督导专家和学院领导同仁的辛劳表示衷心感谢，她认为督查工作旨在检验和完善校院两级教学管理闭环，专业认证近年来强调多维度“达成情况评价”，避免单纯计算“达成度”，学院教师应注重课程教学目标和考核设计，对照学校修订后的制度文件要求，及时更新各专业的人才培养质量达成评价实施细则及文档模板。

此次专项督查持续一周，抽查的理论课与实验实训课样本覆盖二级学院所有本科专业。这是我校加强质量管理、推动质量改进的重要举措，引导各层级岗位履职尽责：“管”的标准明确，“办”的流程规范，“评”的尺度合理。下一步，教师发展与教育评估中心将通过校内教发平台展示教学档案管理整改落实情况，由校督导对各学院改进成效进行“回头看”，切实营造“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化氛围。