白云中学教师走进艺术与设计学院音乐系卓越班

为深化“双工坊”实践育人成效，助力24级音乐学（师范）专业卓越班学生明晰专业定位、提升教学实践能力，12月11日，艺术与设计学院音乐系特邀台州白云中学王欢欢老师，开展题为《依托校外导师资源，夯实教学实践能力》的卓越班交流会。本次活动由音乐系副主任赵子元老师主持，24级卓越班班主任陈浏行博士及卓越班学生参会。

作为浙派名师培养对象、台州教育文联音乐教育分会理事，王欢欢不仅拥有台州市教学大比武一等奖、台州市优质课二等奖等多项荣誉，更在课题研究与论文发表领域成果丰硕，其丰富的一线教学经验与专业积淀，为交流会注入满满干货。

活动现场

交流会上，王欢欢以“立足基础教育需求，找准专业成长方向”为核心，结合自身教学实践展开分享。她首先强调音乐学（师范）专业学生的“双定位”——既要明确“未来中学音乐教师”的职业定位，也要找准个人专业风格定位，例如在声乐、钢琴、舞蹈等方向形成特色优势。针对学生关注的竞赛与考编，她细致分析男女教师的差异化优势：男教师在合唱指挥、器乐合奏等教学场景中更具张力，女教师则在课堂细节把控、情感引导上更显细腻；同时鼓励学生“以赛促学”，即使现阶段能力不足，也要积极参与师范生竞赛等赛事，在观摩优秀选手授课中积累经验、突破自我。

此外，王欢欢结合中小学音乐教育发展趋势，给出多项实用建议：一是坚持深耕一门乐器，将其打造为教学核心技能；二是重视合唱教学能力培养，掌握作品分析、声部编排等关键技巧；三是密切关注中小学音乐教材更新，提前熟悉新课标要求；四是备考教师资格证需早做规划，兼顾教育学、心理学理论与教学实践应用；五是考研与考编可“两手抓”，根据自身优势动态调整方向。

在互动环节，同学们踊跃发言，结合钢琴、声乐等专业特长，提出“如何平衡专业技能与教学方法”“竞赛备赛重点”等困惑，王欢欢逐一结合案例解答，现场氛围热烈。随后，陈浏行作总结发言，他叮嘱同学们珍惜校外导师资源，将分享内容转化为实际行动，提前规划职业发展路径，在实践中锤炼卓越教师素养。

活动现场

交流会尾声，赵子元和陈浏行代表音乐系，为王欢欢颁发24级音乐学（师范）专业卓越班“拜师学艺”指导教师聘书。此次交流会的举办，不仅为学生搭建了链接基础教育一线的学习平台，更进一步完善了校地协同育人机制，为音乐系卓越教师培养注入新动能。