《光明日报》报道我校深入推进大中小学思想政治教育一体化工作

《光明日报》2024年4月7日第三版“综合新闻”版刊登了我校马克思主义学院院长张天华、博士王在亮撰写的《台州学院马克思主义学院：推进大中小学思政教育一体化地方创新实践》文章，报道我校深入推进大中小学思想政治教育一体化工作。文章通过制度设计、师资队伍、教学培训、考核评价等方面，对大中小学思想政治教育一体化改革创新研究和实践探索进行了详细介绍。现将原文转载如下：

统筹推进大中小学思政教育一体化建设是新时代全面落实立德树人根本任务的重要举措。近年来，台州学院马克思主义学院（以下简称“学院”）牵头，依托台州市大中小学思政课一体化研究中心（以下简称“研究中心”），推动全市大中小学思政教育一体化地方创新实践。学院与各级教育行政部门、中小学校全面联动，从制度设计、师资队伍、教学培训、考核评价等方面，跨省、跨市、跨区域联合，系统开展大中小学思想政治教育一体化改革创新研究和实践探索，打造在省内乃至全国具有一定影响力的大中小学思政教育一体化“和合思政”品牌。

一体化设计制度 高效统配区域资源

制度是龙头，资源是基础。学院以制度设计为牵引，以资源整合为保障，积极推动大中小学思政教育一体化建设高质量发展。

加强行政领导。在《台州市大中小学思政课一体化建设实施方案》指导下，学院切实加强全面领导、统筹协调和监督指导，有效解决管理条块分割、学段分割壁垒等现实难题。

坚持科学治理。学院构建“指导委员会—研究中心—联盟学校”的决策、运行治理体系，形成地方党委政府抓总、高校引领、部门协同、中小学校联动的一体化运行机制。

助推高效运行。研究中心实体化运行，每年获市教育局专项经费支持，建设专门办公研究场所，实施清单化管理和项目化推动，围绕教育部、省市重点任务编制年度任务清单，抓具体研究项目落实，务实高效推进大中小学思政教育一体化建设。

一体化组建团队 打造优秀师资共同体

大中小学思政教育一体化建设的关键是建立思政课教师共同体。研究中心组建了以学院教授、博士为主体，由中小学教研员、一线中小学思政课骨干教师以及校外专家等共同组成的大中小学思政课教师共同体。研究中心实施首席专家聘任制度，由首席专家根据实际需要组建市级教科研团队，开展“有组织的教科研活动”，团队核心成员研究方向覆盖马克思主义理论、政治学、中共党史党建、哲学、教育学等多个学科，是推进大中小学思政教育一体化理论与实践研究的中坚力量；中小学教研员发挥着联结高校马克思主义学院教师和中小学思政课教师的“最后一公里”桥梁和纽带作用，是思政课教师教学的重要力量；中小学思政课教师是基础力量，其整体水平决定了大中小学思政教育一体化建设的高度。

为帮助思政课提升能力、激发活力，学院牵头挖掘、发现、邀请优秀党政干部、专家学者、先进模范、英雄人物、中小学法治副校长、校外辅导员等加入大中小学思政教育一体化研究专家库，为思政课教学提供更多智力支持。

一体化调查研究 破解教学难点痛点

学院组建思政课智库小分队，常态化开展中小学专题调研，实地走访一批代表性学校，通过听课、评课、讲座、辅导、座谈、访谈、调查问卷等方式，听取中小学校领导、教研组长、一线思政课教师关于大中小学思政教育一体化建设的意见建议，并区分共性问题和个性问题，有针对性地解决中小学思政课教师的眼前问题和长远问题。思政课智库小分队在调查研究中，将县市区中小学校的有益经验做法进行总结和提炼，形成特色和亮点，积极做好有序有效推广和交流。在仙居县，小分队积极开展“青春思政课”、东篱之家思政教育实践，构建跨学段、跨学科、跨区域、跨领域、跨时空的“五跨联盟”教育模式。

一体化开展教学教研培训 提升凝聚力向心力

学院常态化举办教学比赛、教研会议、集体备课以及教师培训等一体化活动，形成职业凝聚力和向心力，近两年，学院举办5场全国性大中小学思政课一体化建设学术和教研会议，多家主流媒体进行了宣传报道。每年组织评选台州市大中小学思政课一体化课堂教学评比活动，每年评选全市一体化示范课15节，培养选树30名一体化思政课教学骨干。对标不同学段的思政课程目标和标准，建立一体化名师工作室，召开“大手拉小手”一体化备课活动，举办大中小学校长和思政课骨干教师一体化创新实践培训，提升大中小学教师思政教育一体化的育人理念、政策解读能力和教育教学技能。在高校马克思主义学院与中小学校之间建立“校外思政导师制度”，充分整合力量推动学生成长成才。

一体化构建评价体系 数字赋能教育提质增效

学院依托研究中心建设大中小学思政课一体化建设网站，建立一体化虚拟教研室，开展一体化虚拟仿真实践教学，搭建成果展示、资源共享、互动交流平台。设计开发台州市大中小学思政教育一体化发展指数评价系统，构建大中小学思政教育一体化建设指数评价体系，探索标准化、可操作、易推广的评价指标。以大陈岛垦荒精神、禁毒与法治教育为主题出版数字化新形态教材，将部分示范课捐赠台州仙居“东篱之家”留守儿童德育智护应用场景，助力县域素质教育和红色教育数字化板块内容的拓展。做好“踏寻”红色台州及省域系列思政课虚拟仿真实验项目，涵盖浙江省内众多较有代表性的红色景点及红色教育基地。

下一步，台州学院将充分发挥大中小学思政课的主阵地和主渠道作用，切实发挥专家指导委员会作用，提升全市大中小学思政课教师能力素质，持续打响“和合思政”育人品牌，争创浙江省大中小学思政课一体化团队，推动台州思政教育质量整体跃升。